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Programa Alfabetização Solidária (PAS)

Programa Alfabetização Solidária (PAS)

O Programa Alfabetização Solidária (PAS) foi criado em 1996 com a finalidade de combater o analfabetismo existente em muitos municípios do Brasil. O programa está caracterizado na evolução espaço temporal, pelas parcerias das Prefeituras Municipais, Instituições de Ensino Superior, Empresas e administração do PAS (transformado em ONG no ano de 1998 com o nome de Alfasol).

Desde 1997, a UCB é parceira do Projeto Nacional (desde a experiência piloto de 1997 em Buique/Pernambuco) até o momento atual. Quanto ao Projeto Grandes Centros Urbanos (PGCU), iniciado em 1999, a UCB adotou-o no mesmo ano e tem colaborado no combate ao analfabetismo absoluto e funcional e à exclusão social dos jovens e adultos das comunidades da Zona Oeste do Rio de Janeiro.

Resta destacar o apoio do Programa Brasil Alfabetizado, em parceria com o Programa Alfabetização Solidária (desde 2003), nas ações que têm permitido a alfabetização/letramento de jovens e adultos no país a nível nacional e regional.

Objetivo

Colaborar em parceria com os movimentos de combate ao analfabetismo absoluto e funcional na sua definição da identidade da educação de jovens e adultos como modalidade de educação prevista na lei 9394/96.

Público-Alvo

Alfabetizadores, coordenadores municipais (Projeto Nacional e PGCU) e alfabetizandos (jovens e adultos que não tiveram oportunidades de inclusão social e de letramento).

Atividades

Curso de capacitação em alfabetização de jovens e adultos, inicial e continuada;

Curso de alfabetização para jovens e adultos;

Supervisão da proposta político pedagógica do curso de alfabetização para jovens e adultos.

Cursos participantes:

Pedagogia, Educação Física, Letras, Matemática, Ciências Biológicas, História, Geografia e Curso de Formação de Professores (Colégios Estaduais/ RJ).

Projetos Vinculados:

Programa Micro Escola;

Programa Brasil Alfabetizado;

Empresas / PGCU.

Informações

(21)3216-7786

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Horário de atendimento:

De segunda a sexta-feira, com horários alternados.

É uma oportunidade para o portador de deficiência testar os próprios limites e potencialidades, bem como prevenir doenças secundárias à sua condição”, avalia a coordenadora do curso de Educação Física da UCB, a especialista em
educação psicomotora Rosana de Freitas Fachada. “Por meio da prática de atividades esportivas é possível levantar a autoestima dessas
pessoas e, ao mesmo tempo,
desenvolver a capacidade motora. Com esse projeto, acredito que a gente consiga promover  a 
integração social, diz.