OBJETIVO

Licenciar o Pedagogo para o Magistério da Educação Infantil, dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1° ao 5° anos), na Educação de Jovens e Adultos, das Disciplinas Pedagógicas, do Ensino Médio e Gestão Escolar, entendida pelas funções da Direção, Coordenação Pedagógica e Educacional, Orientação Educacional e Supervisão Escolar conscientes de sua responsabilidade político-social, capazes de assumir de maneira crítica, criativa e construtiva o trabalho pedagógico e participar da organização, gestão e avaliação de sistemas de ensino e instituições, em contextos escolares e não escolares.
Tornar o futuro profissional apto a:
– desenvolver ações, individuais ou coletivas, garantidoras da assistência integral, integrada, igualitária e resolutiva, da preservação da autonomia e integridade física e moral do(s) indivíduo(s), propiciando a formação do cidadão pleno;
– atuar, de forma humanística, ética, crítica e qualificada, na realidade social, econômica, cultural e política; enfrentar os avanços da ciência e tecnologia e as mudanças nas relações de trabalho, respondendo às demandas sociais e contribuindo, efetivamente, para soluções de problemas e desenvolvimento socioeconômico sustentável, para a melhoria da qualidade de vida e a longevidade.

ATO LEGAL

MERCADO DE TRABALHO

O pedagogo poderá atuar nos Espaços Formais de ensino como professor na educação infantil (creche e pré-escola), no ensino fundamental I (professor do primeiro ao quinto ano); coordenador ou supervisor de ensino e orientador educacional ou diretor escolar. E atuar nos Espaços não formais de ensino em empresas: na área de treinamento e desenvolvimento profissional; assessoria a entidades sociais (fundações, ONGs); consultoria para órgãos de governo ou organizações sociais; elaboração de políticas públicas e hospitais (pedagogia hospitalar).

DIFERENCIAIS

• Domínio dos conhecimentos específicos da área de educação para enfrentar os desafios das rápidas transformações da sociedade do mundo do trabalho e das condições do exercício profissional.
• Capacidade de exercer a docência tendo uma prática que colabore na transformação da realidade na direção de uma sociedade mais equânime.
• Capacidade de analisar criticamente as tendências pedagógicas e a tecnologia educacional buscando a integração dos recursos da informática no projeto político-pedagógico da escola.
• Capacidade de desenvolver metodologias e de criar materiais pedagógicos adequados à utilização das tecnologias da informação e da comunicação nas práticas educativas.
• Capacidade para dominar processos e meios de comunicação em suas relações com os problemas educacionais.
• Capacidade de colaborar efetivamente na elaboração e reelaboração do projeto pedagógico da escola ou de programas sociais atuando no planejamento organização coordenação e avaliação do processo de construção do conhecimento marcado por valores como solidariedade cooperação responsabilidade e compromisso.
• Capacidade de identificar problemas socioculturais e educacionais propondo respostas criativas às questões da qualidade do ensino e medidas que visem superar a exclusão social.

COORDENAÇÃO

Patricia Flavia Mota